• Ich begleite euch während einer von uns definierten Zeitspanne 5 oder 10 Stunden beim Lernen.

• Lernstrategien, Struktur & hilfreiche Abläufe, Ideen für Bewegungspausen, Rhythmisierung und Übungen für Konzentration & Entspannung bringe ich mit.

• Auch mit den Themen Umgang mit Frust und mangelndem Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten bin ich vertraut und bringe euch sehr viel Verständnis, Klarheit und Feingefühl entgegen. Zudem gebe ich euch Tools an die Hand, die ihr jederzeit während des Lernens oder in den Pausen einsetzen könnt, um zur Ruhe zu kommen und euch selber, respektive dem Nervensystem wieder Sicherheit zu geben.

• Ich bringe spezifisches heilpädagogisches Wissen und entsprechende Lernhilfen mit.

• Wenn ihr Unterstützung im Homeschooling wünscht, bringe ich den Lehrplan in visualisierter Kartenform mit, so dass wir uns einen Überblick verschaffen können und ich euch bei der Planung der Inhalte & einer sinnvollen Strukturierung zur Seite stehen kann.

Für Kinder, Jugendliche und Eltern, die sich Begleitung beim Lernen wünschen.

Für all jene, die offen sind für etwas andere und neue Wege.

Für all jene, die gerne den Körper, die Emotion & Motivation in den Prozess miteinbeziehen möchten.

Für all jene, die sich eine kompetente, erfahrene & zugleich feinfühlige Begleitung an der Seite wünschen.

Für alle jene, die von meinem heilpädagogischen Wissen und der Erfahrung profitieren möchten.

Für Homeschooler, die eine begleitende Person brauchen, die euch über die Unterschrift und die Formalitäten hinaus zur Seite steht.

Seit über 20 Jahren arbeite ich mit Kindern; 13 davon als Lehrerin und ausgebildete Schulische Heilpädagogin im öffentlichen Schulsystem inklusive ein Jahr in einer Timeoutschule. Seit 2019 bin ich selbständig und begleite Kinder und deren Familien nun in diesem Rahmen. Lies mehr über meinen Werdegang.

In meiner Arbeit mit Kind & Familie nutze ich alle Bereiche meines Wissens und insbesondere meines Spürens und Präsentseins. Ich arbeite als Schulische Heilpädagogin, wo mir die ökosystemische Haltung sehr zugute kommt. Ich betrachte das Individuum als eingebettet in ein grosses Ganzes, beeinflusst vom grossen Ganzen, vom Kontext, indem sich das Verhalten des Individuums zeigt. Ein und derselbe Mensch kann in einer anderen Umgebung, unter anderen Bedingungen ein ganz anderes Verhalten zeigen. Das Verhalten eines Menschen ist aus seiner Perspektive, aus seinem Erleben heraus in dem Moment richtig. Von aussen betrachtet oder für das Gegenüber vielleicht nicht.

Was können wir tun, um da wieder in ein Gleichgewicht zu kommen? Wichtig zu wissen: Passiert innerhalb des Systems eine einzige Änderung, sei sie noch so klein, hat dies automatisch eine Veränderung des gesamten Systems zur Folge.

Mein Fokus liegt auf den Ressourcen des Kindes/Jugendlichen und darauf, wie sie bestmöglich genutzt werden können. Ziel ist, dem Kind einen Anstoss für seine Weiterentwicklung zu geben.

Ich nutze das uralte Yogawissen, die Denkweise und die Techniken des Yoga. Es kann sehr hilfreich sein in Gesprächen und beim Lernen eine grössere Perspektive einzunehmen, Ungewohntes anzusprechen und sich nach dem Sinn zu fragen. Techniken aus dem Yoga können sehr beruhigend und harmonisierend wirken auf das Kind. Das Erkennen des Zusammenspiels von Körper, Geist und Energiehaushalt kann durch einfache Übungen grosse Entlastung & neue Konzentration für’s Lernen bringen.

Ebenso steht mir die Methode der Hypnose im Sinne von sehr tiefer Entspannung, Heilung und Verankerung von positiven, richtungsweisenden Grundsätzen zur Verfügung. Sie kann uns den Weg zum angestrebten Ziel erleichtern und kann, wenn gewünscht, als Tool in der Lernbegleitung genutzt werden.

Die Methode der neurosomatischen Traumaintegration hilft durch einfache Übungen das Nervensystem zu beruhigen und über die Co-Regulation wieder in eine Selbstregulation und so in die Selbstermächtigung zu finden - Voraussetzung für erfolgreiches Lernen.

• Alles in einem grösseren Zusammenhang zu sehen

• Sinn zu erkennen, nach dem Sinn zu fragen, Sinn zu geben

• Lernstrategien und gute Rhythmisierung mit gewinnbringenden Pausen

• Abläufe & Strukturierung erstellen

• Umgang mit Emotionen beim Lernen

• Ich kenne die Zusammenhänge von Emotion & Motivation als Voraussetzung für Lernen. Von den Ressourcen des Kindes und dem grösseren Sinn ausgehend, entsteht Motivation.

• Lerninhaltlich kann ich im Bereich Mathematik vom Kindergarten bis ca. 4. Klasse kompetent und mit spezifischem, heilpädagogischem Wissen/Material unterstützen. Im Bereich Deutsch gut bis ins Erwachsenenalter. Meine Unterrichtserfahrung liegt im Bereich Kindergarten bis 6. Klasse.

• Ihr meldet euch bei mir.

• Wir vereinbaren einen Termin für das kostenlose Erstgespräch per Telefon, Video oder persönlich. So finden wir sofort heraus, ob wir zusammen passen. Ich gebe euch eine erste Umsetzungsidee mit.

• Danach entscheidet ihr euch für 5 oder 10 Stunden Begleitung.

• Wir vereinbaren den ersten Termin, den Ort, den Inhalt und starten.

Ich freue mich sehr über eine Kontaktaufnahme! Ich beantworte sehr gerne alle Fragen und wir spüren sofort, ob es passt und ich deinem Kind/Jugendlichen so beistehen kann, wie es aus deiner Sicht wichtig ist.